Комунальна установа

         30 жовтня  2019 року  на базі Центру дитячої та юнацької творчості ім. Є.М. Руднєвої фахівцями КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» БМР було проведено семінар-практикум «Особливості складання та перегляду індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного дошкільного середовища» для педагогічних працівників інклюзивних закладів дошкільної освіти міста  Бердянська.

     У ході семінару директор КУ «ІРЦ» БМР Тетяна Владиславівна Малуєва ознайомила присутніх з перевагами використання сучасних методик для комплексної оцінки розвитку дітей в умовах ІРЦ. З метою надання методичної допомоги педагогічним працівникам закладів дошкільної освіти щодо особливостей організації психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного середовища фахівцями ІРЦ були розглянуті наступні питання:

-   Планування спільної діяльності команди психолого-педагогічного супроводу;

- Складання індивідуальної програми розвитку та індивідуального освітнього плану для дітей з особливими освітніми потребами дошкільного віку;

- Сучасна система формування цілей до освтньої діяльності засобами SMART-технології;

- Роль батьків у складанні індивідуальної програми розвитку. Діджиталізація взаємозв’язку з батьками дітей з особливими освітніми потребами;

- Реалізація індивідуальної програми розвитку та її моніторинг.

    Під час семінару-практикуму учасники ознайомилисяз сучасними методиками комплексної оцінки розвитку дитини та сучасними підходами до моделювання індивідуальної програми розвитку дитини. Також педагогічні працівники мали змогу відпрацювати отриманий матеріал в мікрогрупах. Практична частина заходу полягала у виконанні завдань з розвитку вмінь формувати цілі для індивідуальної програми розвитку відповідно до SMART-технології, також учасники мали змогу,  об’єднавшись в пари потренувати вміння працювати за стратегією «Навчання без помилок», яка передбачає організацію розвиваючого середовища та створення ситуації успіху для дитини.